走進(jìn)交大 提升能力 把握未來(lái)(工程碩士李曉春） 2018-09-03

工碩1241班   李曉春

      懷著強(qiáng)烈的求知之心，懷著對(duì)交大的無(wú)限憧憬，奔四的我走進(jìn)了夢(mèng)寐以求的交大校園，成為交大管院2012級(jí)工程碩士學(xué)位班一名新學(xué)員。離別學(xué)生生涯，步入社會(huì)，開始工作。從稚嫩到成熟、從懵懂到清醒、從學(xué)徒到師傅、從員工到領(lǐng)導(dǎo)，時(shí)間飛逝，我深深地認(rèn)識(shí)到當(dāng)今社會(huì)是個(gè)飛速變化、競(jìng)爭(zhēng)激烈、追求創(chuàng)新、圖謀可持續(xù)性發(fā)展的新經(jīng)濟(jì)時(shí)代；未來(lái)個(gè)人和組織發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)就在于與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手相比有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力；學(xué)習(xí)是發(fā)展的需要、是競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的要求、是創(chuàng)新的源泉，更是科學(xué)決策、知人善任、綜合協(xié)調(diào)、解決實(shí)際問題的根本。因此，為提高自己的專業(yè)技能，培養(yǎng)創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)和現(xiàn)代管理意識(shí)，進(jìn)一步在工作中更新觀念、理清思路，提升能力、把握未來(lái)，我再一次走進(jìn)熟悉而又陌生的大學(xué)校園，去用心感受百年名校厚重的文化氛圍，領(lǐng)略名師的智慧和風(fēng)采。短短半年，在學(xué)院老師的精心策劃下，使我們既再次感受到同窗的友誼；又領(lǐng)略了資深教授專業(yè)性實(shí)務(wù)指導(dǎo)和博廣獨(dú)特的精辟見解。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我拓寬了知識(shí)面、增長(zhǎng)了見識(shí)、開闊了視野、啟發(fā)了思維、更新了觀念、提高了認(rèn)識(shí)。短短半年，通過(guò)老師的傳授、同學(xué)的交流、親身的感悟，使我對(duì)交大“精勤求學(xué)、敦篤勵(lì)志、果毅力行、忠恕任事”的校訓(xùn)有了更深刻的理解，交大興校強(qiáng)國(guó)、崇德尚實(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng)和愛國(guó)愛校、飲水思源的品格， “起點(diǎn)高、基礎(chǔ)厚、要求嚴(yán)、重實(shí)踐”的辦學(xué)原則，激勵(lì)著我們不懈進(jìn)取，高尚為人。

      做事業(yè)，要先做人后做事。做人不到位，永遠(yuǎn)做不成事。做事的過(guò)程是人品反映的過(guò)程，做事是做人的延伸，做人是做事的前提。誠(chéng)信是立身之本、成事之根。人格的魅力體現(xiàn)在坦率、忠誠(chéng)、言必行。

      學(xué)習(xí)是事業(yè)發(fā)展的源泉，事業(yè)的發(fā)展過(guò)程其實(shí)也是一個(gè)持續(xù)的學(xué)習(xí)過(guò)程，毫不夸張地說(shuō)，我們事業(yè)中的每一項(xiàng)進(jìn)步都是通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)的。學(xué)習(xí)本身是一個(gè)系統(tǒng)，幾乎囊括了事業(yè)發(fā)展過(guò)程所有重要的因素，如人、組織、決策、溝通、技術(shù)等等，通過(guò)周密籌劃的組織學(xué)習(xí)過(guò)程，不僅可以提高內(nèi)部資源、知識(shí)的利用率，還能不斷激勵(lì)組織成員把學(xué)習(xí)能力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造能力，不斷創(chuàng)造出新知識(shí)，彌補(bǔ)過(guò)程中不斷出現(xiàn)的缺陷與不足，提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，從而實(shí)現(xiàn)人與組織共同發(fā)展的目標(biāo)。

      不善于學(xué)習(xí)是愚昧的。知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)決定未來(lái)。

      美國(guó)知名學(xué)者彼得·圣吉提出：未來(lái)真正出色的企業(yè)，將是有能力不斷學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型企業(yè)。無(wú)論一個(gè)企業(yè)還是一個(gè)人，都應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

      培根說(shuō)：讀書在于造就完全的人格。

      杰克·韋爾遜說(shuō)：你可以拒絕學(xué)習(xí)，但你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不會(huì)。

      讀書，使我們睜開雙眼，樹立了遠(yuǎn)大理想。從書中我們知道海洋之闊、空間之大、時(shí)間之遠(yuǎn)。

      現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化、知識(shí)化、信息化，因此學(xué)習(xí)無(wú)論對(duì)于個(gè)人還是組織都至關(guān)重要，而且非常迫切，組織和個(gè)人必須在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力。最先進(jìn)的組織是學(xué)習(xí)型的組織，只有不斷學(xué)習(xí)，對(duì)組織所有員工進(jìn)行管理培訓(xùn)，全面普及管理知識(shí)，掌握最前沿的知識(shí)、技能和管理方法，才能為組織提供全面的加強(qiáng)管理和提高效益的解決方案，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競(jìng)爭(zhēng)能力的加強(qiáng)才能適應(yīng)這個(gè)“唯一不變的是變化”的社會(huì)，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。